8-10岁孩子隐藏着大潜力，训练好了成才轻而易举

孩子的个性就像外貌一样，没有两个孩子长相完全相同。孩子的能力也像世间生长的树一样，没有两棵高矮、形状完全一样的。有的孩子能力强，有的孩子能力弱。有的孩子能说会道，但动手能力差。有的孩子嘴巴笨拙，但在做手工操作时特别灵巧。在培养孩子时，家长总希望孩子能够全面发展，尤其希望将自己的潜力提升到较高水平。

　　第一家长要注意孩子的注意力训练，这是孩子一切能力的基础。8-10岁，是训练注意力的最佳时期。因为，大脑工作是一个部分区域兴奋，其他区域休息。如果控制无序，其他区域也兴奋，工作时就会走神、浮躁。大脑的“总指挥”——前额叶管理所有区域协调工作。需要训练大脑控制能力，才能使大脑的各个区域正常工作。上课不能注意听讲、写作业慢、做事不专心等情况都是由于这个原因引起的，过了10岁就会逐渐成为不良习惯，越来越难训练。

　　第二家长要注意孩子的大脑海马体的训练，这是孩子过目不忘的基础。海马体是负责脑成像的区域。从8岁开始退化，到14岁结束。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到过目不忘，一次原文默写了。

　　第三家长要注意培养孩子的学习习惯，这注定了还是是否能成为一个优秀人才的基础。预习、上课、写作业、思考等学习习惯，多数都在3年级至6年级养成，如没有正确养成将很难纠正。每一个人的大多数行为都是由习惯来决定的，所以培养习惯是重中之重。

　　开发孩子隐藏着的三个大潜力，如何能保证开发效果。家长通过开发以上大脑的能力会有很多能看见的直观结果。

　　一、孩子形成爱读书的习惯。一分钟读6到18页书，看一遍能读出中心内容。

　　二、孩子形成全维思考的习惯。培养分析、推理、思辨、类比等能力，变成聪明的小大人，可以短时间高速构思优秀作文。

　　三、孩子有正确记忆技巧，过目不忘。陌生知识点看一遍正背倒背，是一般孩子的效率几倍以上。

　　四、孩子喜欢正确的做笔记、复习、记忆习惯，短小的文章看几遍默写原文，提高复习效率。

　　五、孩子听课专注，注意力集中持续15分钟以上，日常写作业快。

父母发现和培养孩子的天赋与潜能，要求父母必须尊重子女的兴趣与自身的选择，鼓励子女在不断尝试中发现和找到适合自己的东西。这种发现只能在孩子产生兴趣的过程中，否则效果适得其反。现实生活中父母强迫孩子训练，最后导致孩子出现心理疾病不得不令我们的家长深思，更多关于孩子教育的问题，你可以参考一下下面的书籍。

子女是父母爱情的结晶。生下他们，并不只是让我们得到做父母的愉悦，更重要的是让我们去教导他们，用正确的人生的人生观念遍他们，使他们真正成为人类智慧的精英，成为大地上生命的强者。我们要担负起这个责任，应该好好去履行做父母的职责。

孩子是父母的一面镜子，《正面管教孩子100招》推荐给大家，无论是有小孩还是没有小孩的都可读，在阅读的过程中，你会发现，与小孩的交流的方式也是大人的处世方式。

“弹性的性格，便是指性格如弹簧一般，能屈能伸，无论遭遇到痛苦还是挫折，都能调整好心态，从而获得平和淡然的心境，带给自己内心极大的满足感。”这正是家长想要做到的，也是家长努力想要培养的孩子的性格。

男孩危机，是指男生在各方面都落后于女生的现象。男孩危机是全线性的危机，从中小学到大学，男孩危机日趋严重。男孩落后乃至失败对个体和社会都将产生重大影响，并且男孩危机并非中国独有，它已成为一种国际性的现象。更糟糕的是，男孩危机并不仅仅限于学业，男生在心理素质、体育体魄和社会适应能力方面，均落后于女生。

好父母胜过好老师，父母日常生活中言传身教的影响比老师课堂45分钟的影响要大的多。而且只有父母才是孩子“永不退休”的班主任。你的孩子对于老师而言，只是他的学生之一。对于你而言，却是你的整个世界。

妈妈是老师，妈妈是朋友，妈妈对孩子说的话，常常会影响孩子的一生。《妈妈这样说,孩子最优秀》提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循，不但告诉你怎么能提高孩子成绩，还告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。