宝宝早教：五颜六色都有学习规律(2)

宝宝对不同事物的认识和学习，都有一个规律和一段必要的时间，所以，当妈妈发现很辛苦的教宝宝学习了一种颜色之后，可能过一阵子再问宝宝，他们就已经不知道了。这种现象很正常，不要因此怀疑宝宝的智力发育。下面的方法希望能帮助妈妈们教会宝宝识颜色。

第四天：花3分钟左右复习第一天的活动，给宝宝一些有图案的纸，给他一只红色的蜡笔，告诉他这支蜡笔是红色的，让他把纸上的话图成红色。妈妈可先做个示范，一边图一边说：“红色， 红色的**”。

第五天：花三分钟左右复习前几天的活动。然后把一些红色和另外一种颜色的物品混在一起，让宝宝把红色的物品找出来放在篮子里或一边。最好妈妈先做个示范。找出一个红色的物品说：”红色“，并将其放在一边。

第六天：给宝宝读一两本简单的图画书，每读完一页，就让宝宝把此页上红色的东西找出来。妈妈需先做个示范。比如可以指着第一页的苹果说：“这个苹果是红色的， 红色。”一边说一边指着红苹果。

第七天：用红色的橡皮泥复习。宝宝每做好一样，家长都可以问：“这个**是什么颜色?”他若不回答就自己回答：“红色， 红色的**”。也可在纸上画一样水果或简单图案，给宝宝一张红纸，让他把“红色的纸”撕成小片，然后贴在所画的图案上。贴完后问他苹果是什么颜色，然后强调“红色”。

如果宝宝已经完全掌握了红色这一概念，就可以介绍另一种新的颜色了哦。