教师性侵事件频繁发生 到底该如何遏制？(5)

那么，相关部门就需找出应对的办法，来揭开治理上的“死结”。对于教师，应该考虑每年一次或者在一个合理的时间段对其进行心里评估，将心理扭曲、积怨很重的老师清除教师队伍。对于教育管理的一些弊端教育部门应当深思，比如教师为什么能够私自带女学生进入自己的宿舍，女学生进入老师办公室为什么要锁门，老师为什么单独要求某女生在其他学生都放学后还留校，这些本该被禁止的教育作风陋习为什么依旧存在?

还有就是教育部门在“反学生性侵害教育”上存在很大缺陷。受害人因为“怕丢人，怕家长打，不敢跟家长说”等缘由缄口不言，缘于学校对学生性教育的保守，女生在面对性侵行为后缺乏根本的自我保护意识。在当下社会，性教育不该还是学校的“禁区”，应当成为教育的一部分，只有学生懂得如何自保，才能够让这样的悲剧不再发生。