孩子小时候不懂得分享 父母该怎么办？(4)

以下文章将告诉父母们哪些是合理的期待，并且"分龄"传授该如何帮助孩子：

幼儿还是处在”自我中心”的发展阶段，刚开始认知到自己与拥有的东西是独立的个体。他们开始探究”拥有东西”是甚么意思，还不太能够了解有些东西是属于其他人的意思。这是父母们常听到孩子总是说"那是我的!"这句话的原因。"交换"对这个年纪的孩子来说很困难，他们还不能清楚理解时间或是複杂的语言，像是"你可以玩几分钟再把东西还给他"这样的说法，其实对两岁小孩来说都还没有太大意义。

●如何帮助幼儿(toddler约1-3岁)学习分享?做一个好的示範者分享其实不只侷限于"拥有的物品"。如果父母乐于分享时间或物品，我们的孩子会学着那样做。

跟孩子讨论他的感觉"你是不是害怕拿不回来呢?"或"你担心你的小汽车不会回来了吗?"帮助孩子认知他的情绪，时间久了，认知会转换成了解与回应他人情绪的能力。幼儿其实是很擅于读出他人的脸部表情的，但无法说出他们看到的那种表情是甚么。所以当爸妈在读故事书的时候，不妨常问孩子"这只小兔子为甚么看起来这么伤心呢?"等类似的问题帮助学习。

跟孩子站在一起当两个小孩想要同一个东西，可以试着对他们说："你玩完之后，妹妹可以跟这只小马玩吗?"。或可以提供孩子选择："你想要分享这部红色的汽车或是蓝色的汽车给妹妹玩?"。

让事情更具体分享对孩子来说是非常抽象的事，他们的理解通常是"你要把它给我"或是"我要把东西给其他的小朋友"，需要花更多力气对”等待”与”轮流”的意义加以说明。

别硬要做出决定当争执正在爆发的时候，可以简单地转移孩子的注意力到其他玩具，做父母的不一定需要做出甚么决定。

提早为游戏聚会做好讨论跟孩子讨论好哪些东西是他会比较愿意分享的，把那些他特别会在意的拥有物收起来。

准备好两人份的活动例如一大桶的小汽车，或是包含铲子、筛子的玩沙组，或一组黏土，替两个孩子准备好足够的玩乐。