孩子作文总是低分，多看看这几本书，孩子写作文就不用愁
来源于：网络2017-10-25 18:48编辑：vdo
![](http://i.vdolady.com/uploads/allimg/171021/201710210914182.jpg"> </p> <p>记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”等语句等等套路。今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看里必不可少的套路。</p> <p align="center"> <img onload="javascript:ImgReSize(this)" class="image lazy image-pure" <img onload="javascript:ImgReSize(this)" src=)
偏正短语的组合
![](http://i.vdolady.com/uploads/allimg/171021/201710210914184.jpg"> </p> <p>偏正短语。所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是孩子在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句。</p> <div class="commodity_con_small2"><a href=http://www.vdolady.com/plus/tao_jump.php?itemid=557007073151> <img onload="javascript:ImgReSize(this)" <img onload="javascript:ImgReSize(this)" src=)
第十九届新概念作文
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![](http://i.vdolady.com/uploads/allimg/171021/201710210914187.jpg"> </p> <p>在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，作文教材里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。</p> <div class="commodity_con_small2"><a href=http://www.vdolady.com/plus/tao_jump.php?itemid=560074309002> <img onload="javascript:ImgReSize(this)" <img onload="javascript:ImgReSize(this)" src=)
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![](http://i.vdolady.com/uploads/allimg/171021/2017102109141810.jpg"> </p> <p>作文教材里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是作文教材中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。</p> <div class="commodity_con_small2"><a href=http://www.vdolady.com/plus/tao_jump.php?itemid=536833211232> <img onload="javascript:ImgReSize(this)" <img onload="javascript:ImgReSize(this)" src=)
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